AKTUALITY

Hľadaj písmenko

Vzdelávacia oblasť:   Jazyk a komunikácia

Výkonový štandard: U4 Vyslovuje správne, zreteľne a plynule všetky hlásky

                                      U3 Identifikuje niektoré písmená abecedy

Pomôcky: papier, nožnice, ceruzka, časopis

Zadanie: Z časopisu vystrihni písmená abecedy alebo si nastrihaj z papiera niekoľko štvorčekov a na každý štvorček papiera s pomocou rodiča napíš jedno písmeno abecedy. Jednotlivé písmenká potom rozlož na stolíku. S rodičmi alebo starkými sa zahraj hru, v ktorej budeš hádať, aké písmenko (hlásku) počuješ na začiatku mena zvieratka. Zároveň si zopakuješ, ako sa volajú mláďatká niektorých zvierat. Rodič ti povie zvieratko-napríklad mačka a ty odpovedz mačiatko a vyslov začiatočnú hlásku slova–M. Medzi vystrihnutými písmenkami potom vyhľadaj písmeno M. Takto spolu môžete pokračovať vo vymenovávaní akýchkoľvek zvieratiek, na ktoré si spomeniete...  

Dbajte na to, aby deti hovorili zrozumiteľne a aby správne vyslovovali každú hlásku.

 

Na farme

Vzdelávacia oblasť:   Umenie a kultúra

Výkonový štandard: U4 Vystrihuje časti obrázkov

                                      U3 Zámerne umiestňuje tvary na ploche a pripevní ich lepením

Pomôcky: časopisy s obrázkami zvierat, výkres, nožnice, lepidlo, pastelky

Zadanie: Z časopisov vystrihni obrázky domácich zvierat. Ak nájdeš v časopise aj obrázky farmy, stromčeky alebo kvietky, postavy ľudí-farmárov, môžeš vystrihnúť aj tie. Priprav si väčší výkres a jednotlivé obrázky na papier rozlož tak, aby si bol s rozmiestnením zvieratiek, stromov, kvietkov, atď. spokojný. Potom vystrihnuté obrázky na papier nalep. Ak niektoré zvieratko v časopise nenájdeš, môžeš si ho na výkres dokresliť. Obrázok farmy môžeš ešte dotvoriť nakreslením ďalších stromov, kvietkov, trávičky, oblakov a slniečka.

Našiel si v časopisoch len obrázky lesných zvieratiek? Tak si namiesto farmy vytvor les alebo lúku a k nalepeným zvieratkám dokresli jazierko, stromy, trávu a kvietky.

Pripravila pani učiteľka Renatka.

Výkonový štandard: U1 Formuluje jednoduché rozvité vety.

                                         U1 Vie, že žijeme na planéte Zem a tá má tvar gule.

 

Pomôcky: obrázky zeme v encyklopédií alebo na internete, môže byť glóbus

 

Zadanie: Teraz sa s rodičom porozprávaš o planéte na ktorej žijeme. Táto planéta sa volá Zem. Aký tvar má Zem? Je guľatá. Pozri sa na obrázok Zeme v knižke alebo v počítači. Akú má farbu? Je modro- zelená a môže tam byť aj trochu hnedej farby. Vieš čo je tá modrá farba? Je to všetka voda na Zemi. Sú to oceány , moria… A čo myslíš, že bude zeleno- hnedá farba na Zemi? Je to pevnina a svetadiely. Všetky svetadiely majú svoje názvy. My žijeme na svetadiele, ktorý sa nazýva Európa. Ak sa dá, rodič ti môže ukázať kde je približne Slovensko. Pýtaj sa na všetko čo ťa zaujíma o Zemi.

Na záver si môžeš našu zem nakresliť.

 

Planéta zem mojimi očami

 

Výkonový štandard: U1 Spontánne pripevní tvary na ploche lepením.

 

Pomôcky: výkres alebo kancelársky papier A4, modrý, zelený, poprípade hnedý farebný papier, lepidlo, ceruzka

 

Zadanie: Pomocou trhania a lepenia farebného papiera na výkres si vytvoríš našu planétu Zem.

Pamätáš si ešte ako vyzerá naša planéta? Rodič ti obrázok Zeme môže dať tak, aby si ju videl pri lepení. Priprav si všetky pomôcky. S pomocou rodiča si nakresli veľký kruh. Teraz si natrhaj modrý, zelený a hnedý papier na malé kúsky. Tie budeš do kruhu lepiť tak, aby vznikla Zem. Všímaj si ako vyzerajú kontinenty- pevnina  a že na Zemi je viac modrej farby- čiže vody.

Podarilo sa ti to? Určite áno. Svoju Zem si vystav na pekné miesto.

Pripravila pani učiteľka Andrejka.

Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia

Výkonový štandard- U1: Počúva ked´ niekto druhý dostane slovo a hovorí.

 Zameriame sa na počúvanie druhého s porozumením.

Pomôcky: pieseň od Mira jaroša- Na ceste, dopravné značky z lega, vláčikovej súpravy (čo doma nájdeš)

Zadanie: Spolu s rodičom si vypočuj a zaspievaj pieseň od Mira Jaroša-Na ceste. Páčila sa ti táto pieseň? O čom v nej spievali? Tvojou úlohou bude  postaviť si vláčikovú dráhu (lego) a rozostaviť v nej dopravné značky. Mamina alebo tatino ti vysvetlia, čo jednotlivé značky znamenajú. Spolu s rodičom sa zahraj napr. na vláčika Tomáša, ktorý dodržiava dopravné značky. Pozorne ho počúvaj, len tak sa naučíš,čo jednotlivé značky znamenajú, dotoho, prajem príjemnú jazdu.

 

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť

Výkonový štandard- U1: Všíma si dopravné značky vo svojom okolí.

 Zameriame sa na dopravné značky v našej obci.

Pomôcky: bycikel,kolobežka, motorka..(poprípade môžeš íť aj pešo)

Zadanie: Je vonku krásne slnečné počasie? Nasad´ si cyklistickú priblu, reflexné prvky a popros rodiča o okružnú jazdu po našej obci. Tvojou úlohou bude všímať si dopravné značky, ak  nejakú uvidíš, zastav pri nej. Spýtaj sa rodiča, čo znamená a ako sa máš podľa nej správať...Všimol si si dopravnú značku, s ktorou si  jazdil ako vláčik Tomáš? Ktorá značka sa ti najviac páči a vieš povedať čo znamená? Gratulujem ti, si veľmi šikovný...

 

Vzdelávacia oblasť: Človek a svet práce

Výkonový štandard- U1: S pomocou učiteľky vytvorí jednoduchý výrobok.

 Zameriame sa na vytvorennie jednoduchého výrobku a rozvoj jemnej motoriky.

Pomôcky: čierny papier, krepový papier nastrihaný na malé časti (červenej, oranžovej a žltej farby) ak nemáš doma krepový papier, môžeš použiť farebný papier(nastrihaný na malé kúsky), špajla,lepidlo

Zadanie: Cestuješ s rodičom v aute a zrazu zastavíte? Spýtaš sa: "Mami, oci prečo stojíme?" ..."pretože máme červenú". Vieš ako sa volá zariadenie, ktoré ukazuje farby (červenú, oranžovú a nakoniec zelenú)  a prikazuje rodičovi ako sa má správať? Výborne, je to semafór. Dnes bude našou úlohou si takýto semafór vyrobiť. Potrebuješ čierny farebný papier v tvare obdĺžnika, do krorého ti rodič nakreslí 3 kruhy (do stredu obdĺžnika, pod seba). Tvojou úlohou bude zaplniť kruhy krepovým alebo farebným papier nastrihaným na menšie časti. Začínáš úplne zhora červenou farbou,oranžovou a nakoniec zelenou farbou.Vieš povedať, čo jednotlivé farby znamenajú?  Ak vyplníš kruhy krepovým papierom ,svoj semafór prilepíš pomocou lepiacej tyčinky na špajlu. Teraz už vieš, čo znamenajú farby na semafóre, tak sa naň môžeš zahrať..

 

Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami

Výkonový štandard- U1: Vytvorí dvojicu objektov na základe požadovanej (určenej) logickej súvislosti.

 Zameriame sa na logické vytváranie dvojíc.

Pomôcky: obrázky dopravých značiek

Zadanie:  Rád hráš pexesso? Výborne, tak sa priprav.. My sme si dnes pre Vás milé deti jedno pripravili, no nie je to len hociaké pexesso, budeme hľadať dvojice dopravným značkám, ktoré si možno videl pri precházke našou obcou. Pri hľadaní správenj dvojice ti rodič pripomenie čo znamená a ako sa pri nich ľudia alebo dopravné prostriedky správajú. Ako sa ti darilo, našiel si každej dopravnej značke jej dvojicu? Ktoré z nich si si zapamätal? Pexesso dopravných značiek ti rodič môže vytlačiť, ak otvorí tento link..https://sk.pinterest.com/pin/816629344921261629/, .

 

Vzdelávacia oblasť: Umenie a kultúra

Výkonový štandard- U2: Vystrihuje predkreslené tvary

 Zameriame sa na rozvoj jemnej motoriky, správne držanie nožníc a vystrihovanie predkreslených tvarov.

Pomôcky: obrázky dopravých značiek, korkový štupeľ, špajla, lepidlo

Zadanie:  Stratila sa ti z lega alebo z vláčikovej dráhy obľúbená dopravná značka? Už nemusíš byť smutný, pretože si ju môžeš ľahko vyrobiť. Tvojou úlohou bude vystrihnúť si dopravné značky, rodič bude dohliadať na  správne  držanie nožníc, poprípade ti pomôže. Predkreslené obrysy ti rodič vytlači tu https://sk.pinterest.com/pin/816629344921261629/. Ak všetky vystrihneš vyber si jednu zo značiek, ktorá ti chýba v tvojej stavebnici a pomocou lepiacej tyčinky ju pripevni na špajlu, špajlu zapichni do korkového štupľu. Vieš svoju značku pomenovať? Ktorú z vystrihnutých značiek vieš pomenovať?

Pripravila pani učiteľka Majka.

Milí rodičia,

mali ste možnosť rozhodnúť sa, či vaše dieťa prihlásite od 1.6-2020 na pobyt v MŠ. Ak ste svoje dieťa prihlásili, plynú z toho povinnosti a nové pravidlá fungovania pre nás všetkých.Chceme vás informovať o pravidlách a spôsobe fungovania MŠ.

 

Opatrenia MŠ kvôli prevencii nákazy COVID- 19

Prevádzka materskej školy : 6.30 hod. – 15.30 hod.

Rozdelenie detí na triedach (15 detí na jednu triedu) bude zverejnený na zozname pri vchode do budovy .

Pri vstupe do interiéru MŠ bude dieťaťu ako aj sprevádzajúcej osobe zmeraná teplota, príchod detí do materskej školy len s osobou žijúcou v spoločnej domácnosti.

Sprevádzajúca osoba sa v priestoroch MŠ pohybuje len v rúšku a max po dobu 10 min.

Dezinfekcia rúk všetkých osôb pri vstupe do budovy MŠ.

Pri pobyte v interiéri a v exteriéri materskej školy deti nemusia nosiť rúška.

Max.  počet osôb v priestoroch prezliekarne sú 4  osoby (vrátane detí) preto prosíme rodičov, aby si vytvorili dostatočný časový priestor (cesta do práce).

Zákonný zástupca

 Zodpovedá za dodržiavanie hygienicko – epidemiologických opatrení pri privádzaní dieťaťa do materskej školy, počas pobytu v šatňovom/vstupnom priestore materskej školy a pri odvádzaní dieťaťa z materskej školy (nosenie rúšok, dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk).
 Dodržiava pokyny riaditeľa materskej školy, ktoré upravujú podmienky konkrétnej materskej školy na obdobie do konca školského roku 2019/2020.
 Odovzdáva dieťa výhradne zamestnancovi, ktorý dieťa prevezme až po zmeraní teploty a na základe záveru ranného zdravotného filtra.
 Predkladá pri prvom nástupe dieťaťa do materskej školy, alebo po každom prerušení dochádzky v trvaní viac ako tri dni písomné vyhlásenie o tom, že dieťa neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie (príloha č. 2).
 Rešpektuje pravidlá nosenia hračiek a iného materiálu alebo pomôcok z domáceho prostredia do materskej školy, stanovené riaditeľom materskej školy. Strana 4 z 7
 V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID_19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy. Povinnosťou zákonného zástupcu je aj bezodkladne nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo miestne príslušným regionálnym hygienikom. Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.
 Zákonný zástupca pri odovzdaní dieťaťa do materskej školy podpisuje Prehlásenie zákonného zástupcu o zdravotnom stave dieťaťa (príloha č. 6)
Vyhlasenie_ZZ(1).docx

 

Minister školstva, vedy, výskumu a športu SR určuje termín podávania žiadostí o prijatie detí do materskej školy pre nasledujúci školský rok od 30. apríla 2020 do 31. mája 2020.
Pri podaní žiadosti o prijatie dieťaťa do materskej školy sa  vyžaduje potvrdenie o zdravotnom stave dieťaťa.
Prosíme, sledujte naďalej aktuálne oznamy na web stránke MŠ Dolné Orešany.
POTVRDENIE_DETSKEHO_LEKaRA.docx