AKTUALITY

Rodina

Výkonový štandard: Aktívne a spontánne nadväzuje rečový kontakt s inými osobami- deťmi i dospelými U4

Vie vysvetliť akú rolu zohrávajú rodičia v živote človeka U3

Vystrihuje predkreslené tvary podľa obrysu U3

Motivačná časť: Ak máš doma ocka  a mamičku, sú to tvoji najlepší kamaráti. Najviac času však tráviš s mamičkou. Mamičke si rástol v brušku, mamička ťa učila rozprávať i chodiť. Mamička sa najčastejšie stará o celú rodinu.

Expozičná časť: Obrázky ti napovedia, čo mamička najčastejšie robí a aká je. Porozprávaj, aká je tvoja mamička, čo robí doma, v práci, čo má najradšej, alebo ako sa stará o teba súrodencov a ocka. A ako pomáhaš mamičke ty s ockom?(obrázky v knihách či internete)

Fixačná časť: Vo fixačnej časti si vyfarbi srdiečko, vystrihni ho a podaruj svojej mamičke, pretože ju ľúbiš a veľmi si vážiš, čo všetko pre teba robí.
 

Členovia rodiny

U2- Pozná mená svojich rodičov a mená ďalších členov  svojej rodiny.

U3- Vie vysvetliť, akú rolu zohrávajú rodičia v živote človeka. Pozná pojmy starí rodičia, súrodenci, sestra, brat.

Motivácia:  Nachystajte si pre deti fotografie rodiny. Deťom ukážte fotografiu rodiny a spýtajte sa koho vidia na fotografií.

Expozičná časť: Pomôžte si fotografiami. Deťom ukážte ďalšie fotografie, kde sú už aj ďalší členovia rodiny (babka, dedko, krstná, ...). Spýtajte sa zase detí, koho vidia na fotografií. Dbajte aby deti pomenovali člena rodiny a aj meno. Po poznaní a pomenovávaní členov rodiny začnite zase od začiatku. To znamená, že zase ukážete deťom fotografiu(rodičov) a spýtate sa detí či by Vám vedeli povedať, akú rolu zohrávajú rodičia v jeho živote. Ak vedia, dieťa pochváľte, ak nie tak vysvetlite dieťaťu akú rolu zohrávate.

Fixačná časť: Deti nakreslia na papier členov ašej rodiny (mamu, otca, súrodencov).
 

Počítame s mamičkou

U2- Pomocou slov prvý, druhý, tretí, štvrtý, posledný, pred, za opíše polohu predmetu v usporiadanom rade.

U3- V obore do 10  určí počítaním po jednej počet predmetov v skupine a výsledok  počítania jednoznačne vysloví.

Motivácia: Deti motivujte rozhovorom o rodine a to tak, že rodinu tvorí viac generácií a viac členov.

Expozičná časť: Deťom ukážete pripravené obrázky. Deťom poviete, aby Vám povedali koho alebo čo vidia na obrázkoch. Potom poviete deťom, aby Vám pomocou slov prvý, druhý ,tretí, štvrtý, posledný, pred a za opísali človeka v usporiadanom rade(kde kto stojí) a nakoniec si ich všetkých spočítate. Dbajte, aby dieťa počítalo po jednej a výsledok počítania aby jednoznačne vyslovili.

Výkonový štandard:Kreslí grafomotorické prvky vyžadujúce pohyby dlane a prstov (U4) Motivačná časť: Pripomeňme si, že každý rok (okrem tohto), sme chodili vystupovať do kultúrneho domu, kde sme oslavovali Deň matiek- piesňami, tancami či básňami. Mamičky vás pekne obliekli, niektorí chlapci mali na krku motýlika a dievčence zasa vo vlasoch mašľu. A presne také mašle a takých motýlikov budeme dnes kresliť.

Výkonový štandard:Kreslí grafomotorické prvky vyžadujúce pohyby dlane a prstov (U4) Motivačná časť: Pripomeňme si, že každý rok (okrem tohto), sme chodili vystupovať do kultúrneho domu, kde sme oslavovali Deň matiek- piesňami, tancami či básňami. Mamičky vás pekne obliekli, niektorí chlapci mali na krku motýlika a dievčence zasa vo vlasoch mašľu. A presne také mašle a takých motýlikov budeme dnes kresliť.
Expozičná časť: skúste dať dieťaťu veľký formát papiera, predkreslite mu ležatú osmičku a nechajte ho, aby si ich ceruzkou vyskúšal zopár nakresliť.
Fixačná časť: Keď si dieťa vyskúšalo kresliť na veľkom formáte, teraz v pracovnom liste môže znova ležatú osmičku vyskúšať- ako mašľu alebo ako motýlika.

Pripravila pani učiteľka Radka.